„Никой не се интересува от чанти за ходене“ – заключени чуждестранни студенти

Снимка: Pixabay

Далеч от техните системи за подкрепа, натъпкани със скъпи курсове, неподходящи за онлайн обучение, чуждестранните студенти в Холандия казват, че са пренебрегнати от холандското правителство. Сега те подават молба за адекватно обезщетение.

Ханин Абул-Хасан (на 25 години) беше уморен от учебното пространство от 12 квадратни метра в центъра на Гронинген, което беше ограничено до повечето магистърски степени по клинична психология. „Обикновено започвам деня си, седейки на бюрото си, и завършвам деня със седенето си в същия офис“, каза ливанският гражданин пред DutchNews.nl. Буйните, озеленени терени около колежа ще бъдат много по-хубави от пътя, с който се сблъсква в момента, но повечето съоръжения са затворени поради пандемията. „Тази година изобщо не съм била в кампуса“, ​​казва тя.

Уязвима група

Тъй като университетите първоначално отвориха вратите си от 26 април, позволявайки на студентите да отидат един ден в седмицата, за мнозина ще бъде късно. Изследване, проведено от Нувик По-рано тази година беше установено, че около 40% от чуждестранните студенти смятат, че опитът им в Холандия е под очакванията им през тази учебна година, докато подобен брой съобщават за чувство на депресия.

Тъй като обаче годишните планове за пропастта се провалят и спирането на раниците спира, студентското население продължава да нараства и затворените университети, макар и да не са оборудвани за обучението си, продължават да взимат парите си.

Според VSNUПонастоящем в Холандия учат над 70 000 чуждестранни студенти, което общо нараства с 13% спрямо предходната година, въпреки че броят на студентите извън Европейското икономическо пространство намалява с 4%. В случая на Ханин, курс, предназначен за 30 студенти, сега се преподава на 100 студенти. Тя казва, че персоналът е „претоварен“ и липсва вътрешно обучение.

Кураторските градини на Психологическия факултет на Университета в Гронинген преди заключването пречат на студентите да влязат в съоръженията. Снимка: Ханин Абу Ал-Хасан

Финансови опасения

Като студентка извън ЕС, таксите за обучение на Ханин са около седем пъти повече от колегите й в Холандия и Европейския съюз. „Пожертвах много, за да дойда в Холандия и да получа висококачествено образование от един от най-добрите университети в света“, обяснява тя. „Образованието, което получих, е несравнимо с образованието, за което платих и не си струва жертвите, които трябваше да направя.“

Когато ливанската икономика се срина, прехвърлянето на таксата от 15 000 евро за едногодишния цикъл на Ханин стана изключително трудно, в крайна сметка това струва 15 пъти повече от очакваното. Известно време тя работеше на непълно работно време в бар, за да подпомогне финансирането на обучението си, но спирането отмени и това.

Онлайн обучение

Други чуждестранни студенти все още са блокирани в чужбина. „Познавам много хора, които плащат наема, но не могат да стигнат тук“, казва Ханин. Някои хора влизат в лекции от съвсем различни часови зони, докато студентите в Китай, казва тя, често са изрязани изцяло, защото програмите на университета не работят там.

Необичайно голямото търсене онлайн в студентски жилища често влияе на свързаността, докато припокриващите се онлайн уроци и промени в графика в последния момент са често срещани, тъй като служителите се борят да се адаптират към цифровия формат.

Записаните лекции бяха ужасни. Учителят използваше курсора на екрана, за да обясни нещо и дори не можете да го видите “, казва Ханин, който трябваше да практикува онлайн. „Чувствам, че не съм научил нищо.“

Подобно на много от учениците, Ханин се мъчеше да учи у дома. „Не намирам оправдание, че поради разпоредбите на Corona не можем да отворим библиотеката“, казва тя. „Много е лесно да се направи социално дистанциране. Библиотеката е достатъчно голяма. Можете просто да поставите тези пластмасови панели между хората.“

Студентите вече нямат достъп до университетската библиотека и се борят да се концентрират у дома. Снимка: Pixabay

Компенсация

Не е изненадващо, че не е засегнат от настоящия пакет от правителствени компенсации, който предлага само 1084 евро (50% от редовните законови такси) за учебната 2021-22 г. и 535 евро за завършилите 2020-21, ако са се записали за поне един месец от предходна академична година.

Тя казва, че програмата не отчита много по-високите такси, плащани от студенти извън Европейското икономическо пространство или студенти на едногодишни курсове, които ще завършат тази академична година.

Гаган Саини от Индия, завършил магистратурата си по изкуствен интелект в университета Радбуд през декември 2020 г., определи системата като „изключително несправедлива“. Той каза на DutchNews.nl, че когато пандемията го принуди да удължи мандата на господаря си, той получи обезщетение от само 723,76 евро (една трета от холандските такси / ЕС) за курс, който му струва 10 800 евро и не успя да осигури съоръженията в кампуса, които той имал срочен платец.

правителствена политика

В отговор на въпрос дали има планове за увеличаване на допустимото обезщетение за чуждестранни студенти, министърът на образованието Ингрид ван Енгелшовен заяви пред DutchNews.nl, че около 1,1 милиарда евро от пакета за подкрепа за образование в размер на 8,5 милиарда евро е предназначен за намаляване на таксите за обучение и карти. Обществен транспорт и допълнителни стипендии, но каза, че „няма сметки за всеки тип студентска група по националност“.

„Правителството не носи отговорност за институционалната ставка и следователно не носи отговорност за намаления в нея“, каза той. „От съответния университет зависи да предложи отстъпка от институционалния процент на обучение за учебната 2020-2021 година.“ Той каза, че отчисленията, надвишаващи правителствения бюджет от 1084 евро, трябва да се поемат от „самата институция“.

Говорейки днес със студент за лишения, депресия и самота … чудите се дали процедурите струват повече, отколкото произвеждат

Винсент Грет (@incentgrit) 4 март 2021 г.

Съотношение качество-цена

Испанската гражданка Сандра Мако Санчес (21), второкласничка в медийни изследвания в Университета в Гронинген, смята, че 50% възстановяване на нейните такси би било по-справедливо. Цената на тригодишния курс е приблизително 13 000 евро.

„Не си струва парите, които плащам“, каза тя на DutchNews.nl. „Дори учителите се извиняват през цялото време, защото знаят, че сме изневерили на истински опит в колежа и че това ще ни върне до края на живота ни.“

Дипломите на Сандра се борят, откакто нейната степен е дигитална, отчасти защото практически задачи, изискващи трудов опит, все още се оценяват като част от курса, въпреки че са невъзможни за постигане. Плащам за по-лош резултат, с по-лоша средна стойност. „Наистина ме боли“, казва тя.

Липсата на подкрепа също е проблем сега, когато не можете да пиете кафе със съученик след урок или бърза дума в ухото на вашия професор. „Обсъждането на нещата, които сте научили, наистина ви помага да циментирате концепциите“, казва Сандра.

Вместо това тя описва „липса на участие“ сред връстниците си, които са мотивирани от онлайн обучение, и вижда малко възможност да се свърже с други амбициозни студенти, които според нея ще отчете програмата си с отличия. Сандра все още се надява на магистърска степен, но се притеснява от препоръчителното писмо. „Моите учители дори не знаят кой съм“, казва тя.

Ханин в по-щастливи времена, преди големите й надежди за придобиване на магистърска степен бяха разбити поради искането за социално дистанциране. Снимка: Ханин Абу Ал-Хасан

депресия

Сандра не е сама, когато казва, че пандемията „определено е повлияла“ на психичното й здраве. Полският гражданин Силоестър Сломир Берковски, 23-годишен студент по право в Университета в Амстердам, чиито изследвания вече са му донесли 50 000 евро, е завладял настроението на много международни студенти, ако вирусът се разпространи. Публикация в LinkedIn По-рано тази година, когато той говори за въздействието на заключването върху психичното му здраве.

Омръзна ми да получавам по един имейл на месец от университета, който ме пита дали съм добре, не съм. Никой не е написал добре. По-късно той добави: „Останахме у дома и спасихме животи“. „Сега сме депресирани и се нуждаем и от помощ.“

Ева Таралова, 19-годишна българка, студентка в първи курс на бакалавърска степен в университета в Маастрихт, заяви пред DutchNews.nl, че се чувства „смазана“ от натиска да се наложи да преподава толкова много от учебната програма.

Въпреки че плаща над 9000 евро такси за обучение, тя често чака няколко дни за отговори на въпроси, които се изпращат по имейл до нейните професори. Когато Ева най-накрая потърси подкрепа за психичното здраве, тя беше в списъка на чакащите за три седмици, за да уговори среща с университетския психолог, който се мъчеше да изпълни искането.

Ева обяснява, че Lockdown затруднява новодошлите при изграждането на система за поддръжка. „Поради социалното дистанциране хората определено не са отворени да говорят с някой, когото не познават.“ Тъй като онлайн обучението привлича много холандски студенти в родните им страни, чуждестранните студенти са по-изолирани от всякога. Тя казва, че половината от 26-те стаи на Ева вече са празни.

Силвестър споделя изображение в LinkedIn на единственото учебно пространство, което има в момента.

Шев

Психичното здраве на Ханин също беше засегнато по време на заключването. Притеснението от колосалните суми, които тя пропиля на неадекватна тренировка, доведе до безсъние, болки в гърба и мигрена. В един момент бях наистина депресиран. Не знам как да се измъкна от това, казва тя. Наскоро отчаянието й се превърна в работа и тя започна да събира показания от чуждестранни студенти, за да продължи делото за обезщетение.

Междувременно Siloister – вдъхновен от Холандска петиция За компенсацията за 2019-20 г., която сега има достатъчно подписи, за да форсира парламентарен дебат – а Специална петиция за чуждестранни студенти, Кой мнозина твърдят, че настоящият план за обезщетение е безсмислен.

Международните студенти са тези, които поддържат работата на университетите. Ханин, която казва, че смята, че холандската политика за обезщетение е пренебрегната, казва, че плащаме по-голямата част от таксите.

„Искате да се чувствате така, сякаш сте в образователна среда, където ви подкрепят, където ви обгрижват и където и да е от значение – не там, където сте просто раница и те не се интересуват всъщност какво ще ви се случи след това. „Платихте таксата си за обучение.