Развитието на колективната интелигентност

Периодът, довеждащ до появата на поведенчески съвременни хора, бе белязан от драматични климатични и екологични промени – този натиск в продължение на стотици хиляди години, оформящ човешката еволюция.

Ново изследване, публикувано днес в Кембриджски археологически вестник Предлага нова теория за човешкото познание еволюира озаглавен „Допълнително възприятие“, което предполага, че приспособявайки се към драматични промени в околната среда и климата, нашите предци са се развили, за да се специализират в различни, но допълващи се начини на мислене.

Водещият автор д-р Хелън Тейлър, научен сътрудник в Университета в Стратклайд и асоцииран изследовател в Института за археологически изследвания MacDonald към Университета в Кеймбридж обясни: „Тази допълваща познавателна система работи по начин, подобен на еволюцията на генетично ниво. Но по-скоро отколкото основна физическа адаптация, тя може да лежи в основата на огромната способност на нашия вид да създава поведенчески, културни и технологични адаптации.Тя дава представа за еволюцията на уникални човешки адаптации като език, показващ, че това е еволюирало в съгласие със специализация в човешкото познание. „

Допълнителната теория на познанието предлага нашите видове да се адаптират кооперативно и да се развиват културно чрез система за колективно когнитивно търсене, комбинирано с генетични изследвания, които дават възможност за фенотипна адаптация (теорията на Дарвин за еволюция чрез естествен подбор може да се тълкува като процес на „изследване“) и когнитивни изследвания, които дава възможност за адаптация поведенчески.

Д-р Тейлър продължи: „Всяка от тези изследователски системи е по същество метод за адаптация, използващ комбинация от надграждане, експлоатация и проучване, за да ги актуализира; в резултат виждаме, че тези решения се развиват с течение на времето. Това е първото изследване, което се изследва идеята, че индивидите от нашия вид са специалисти от неврокогнитивния аспект на допълнителните когнитивни изследователски стратегии.

Допълнителната реализация може да лежи в основата на обяснението на извънредното ниво на културна адаптация в нашия вид и да предостави обяснителна рамка за появата на езика. Езикът може да се разглежда като развиващ се като средство за улесняване на съвместните изследвания и като механизъм за наследяване за споделяне на по-сложни резултати от допълнителни когнитивни изследвания. Езикът е неразделна част от допълнителната познавателна система.

Допълнителната теория на познанието обединява наблюдения от различни дисциплини, показвайки, че те могат да се разглеждат като различни лица на едно и също фундаментално явление.

Д-р Тейлър продължи: „Например, форма на познание, която в момента се разглежда като разстройство, дислексия, изглежда е неврокогнитивна дисциплина, чиято природа от своя страна предсказва, че нашият вид е еволюирал в силно хетерогенна среда. Това е в съответствие със заключенията на много хора. „Други дисциплини, включително археологически доказателства, потвърждаващи, че тигелът на еволюцията на нашия вид е силно променлив.“

Ник Босфорд, главен изпълнителен директор на Британското общество за дислексия, каза: „Като водеща благотворителна организация за дислексия, ние приветстваме новаторските изследвания на д-р Хелън Тейлър за развитието на допълнително познание. Макар че образователната и работната ни среда в момента не са създадени така, че да се възползват максимално от дислексията Надяваме се, че това изследване ще даде отправна точка за по-нататъшно изследване на икономическите, културните и социалните ползи, които обществото като цяло може да спечели от уникалните способности на хората с дислексия. „

В същото време това може също така да даде представа за разбирането на вида на кумулативната културна еволюция, която виждаме в нашия вид. Специализацията в допълнителни изследователски стратегии и съвместна адаптация би увеличила значително способността на човешките групи да произвеждат адаптивни знания, което ни позволява да се адаптираме постоянно към силно променящите се условия. Но в периоди на по-голяма стабилност и изобилие, когато адаптивното знание не е остаряло с такава скорост, то вместо това би се натрупало и като такова допълващото познание може да бъде и ключов фактор за обяснение на кумулативната културна еволюция.

Допълнителното познание ни даде възможност да се адаптираме към различни среди и може да е в основата на успеха на нашия вид, като ни даде възможност да се адаптираме по-бързо и по-ефективно от всеки друг силно сложен организъм. Това обаче може да е и най-голямата слабост на нашия вид.

Д-р Тейлър заключи: „Въздействието на човешката дейност върху околната среда е най-убедителният и ярък пример за това. Предизвикателството на сътрудничеството и съвместната адаптация в голям мащаб създава много трудности и може по невнимание да сме създали редица културни системи и практики, особено в образованието, които подкопават способността ни да се адаптираме. Тези самоналожени ограничения нарушават способността ни за допълнителни когнитивни изследвания и могат да ограничат способността ни да намираме и действаме по иновативни и творчески решения. „

Допълващото познание трябва да се разглежда като отправна точка при изследването на богат регион на човешката еволюция и като ценен инструмент за подпомагане на създаването на адаптивно и устойчиво общество. Нашите видове могат да дължат нашите невероятни технологични и културни постижения на когнитивната неврология и сътрудничеството възприемащ изследвания, но нашият адаптивен успех към днешна дата може да противоречи на важността на балансирането на подхода. Ако тази система стане немодифицируема, това може бързо да доведе до зашеметяващи неуспехи в адаптирането – и за оцеляването е изключително важно тази система да бъде допълнително изследвана и разбрана. “